Entreprenørskap
Kunnskapsløftet – fra ord til handling er en statlig satsing som skal sette flere skoler i stand til å forbedre læring og læringsmiljø for elever og lærlinger og for barn i barnehager. Tiller videregående er en av de heldige skolene i Sør-Trøndelag som har fått innvilget prosjektsøknad til programmet ”Fra ord til handling”. Felles prosjekttittel for Sør-Trøndelag Fylkeskommune er ”Bedre gjennomføring av videregående opplæring”, hvor Tiller videregående utgjør ett av to delprosjekter som er blitt tildelt betydelige midler fra Utdanningsdirektoratet.
Utviklingsprosjektet ved Tiller videregående skal gå over to år, og har som mål å øke gjennomføringsgraden og læringsresultatet gjennom å øke elevenes motivasjon og mestring ved hjelp av entreprenørskap som tverrfaglig strategi. I første omgang skal entreprenørskapsstrategien implementeres på Studiespesialisering og Service og samferdsel, for deretter å bli spredd til alle team.
Implementering av entreprenørskap som gjennomgående strategi i undervisningen vil kunne bidra til at elevene i større grad har mulighet til å arbeide med virkelighetsnære, praktiske problemstillinger i en sosial kontekst der elevene selv er aktører for egen læring. Ved å i utstrakt grad ta i bruk autentiske læringsarenaer og skape sammenheng mellom teori og praksis i opplæringen, håper og tror vi at elevenes opplevelse av relevans og mestring vil øke.
”Godt samspill mellom skole og nærings- og arbeidsliv, kunst- og kulturliv og andre deler av lokalsamfunnet kan gjøre opplæringen i fagene mer konkret og virkelighetsnær, og gjennom det øke elvenes evne og lyst til å lære” (Regjeringens strategiplan ”Se mulighetene og gjør noe med dem 2006:8).
Bakgrunn for valg av prosjekt er at entreprenørskap er et relevant virkemiddel for å heve elevenes motivasjon og mestring, noe som vil kunne bidra til vår målsetting som er å redusere antall elever som avbryter utdanningen, eller som ikke består alle fag på Tiller videregående skole.
Effekten av prosjektet vil blant annet måles ved å se på antall elever som fullfører utdanningen med komplette vitnemål, karaktersnitt, registrert time- og dagsfravær, resultater fra elevundersøkelser og intervju med elever.
Leiv Eriksson Nyskaping AS og NTNU Samfunnsforskning er eksterne kompetansemiljø som er tilknyttet prosjektet ved Tiller videregående, og skal henholdsvis bistå med faglig veiledning og kursing samt analyse av- og dokumentasjon av effekt.